球队主力轮转阵容中
有7名在校高中生
决赛首发11人里
4人来自同一所中学
今年6月
这样一支学生球员深度参与的球队
夺得首届浙江省城市足球联赛
（“吴越杯”）冠军
2026年6月11日，首届浙江省城市足球联赛（“吴越杯”）决赛举行，金华队队员在进攻。这就是金华队
平均年龄21.5岁
是这届赛事最年轻的球队
在球队60人大名单中
有17人就读或毕业于汤溪中学
一支“学生军”
凭什么捧起城市联赛冠军？
不搞“盆景”，造“森林”
足球是金字塔工程
塔基的宽度
决定塔尖的高度
2004年
金华中小学校园足球联赛启幕
从最初十几支队伍
到如今1560余支队伍
每年1250余场比赛
超10万人次学生参赛
“班—校—县—市”四级联赛
二十多年从未间断
其中关键的一步
是在小学阶段
不设足球基地校
2026年10月，第八届“江滨杯”（全国）小学生校园足球精英邀请赛举行。“如果小学设了基地校
人才就会过早集中于基地校
其他小学的积极性受挫，不利于普及”
金华市教育局副局长钱胜军说
没了“特惠”
反而激发了“普惠”的活力
婺城区育才小学
一所占地不到5亩的“袖珍学校”
多次获得区冠军
截至目前
金华拥有国家级足球特色学校185所
2012年以来
累计获得浙江省校园足球联赛冠军27个
覆盖“小初高”、男女足
2026年6月11日，在首届浙江省城市足球联赛（“吴越杯”）决赛中，汤溪中学4名在校生代表金华队首发出战，助力金华队拿下冠军。小学阶段不设基地校并非放任不管
而是让资源的覆盖面更广
让每一所有意愿的小学
都能组队参赛
联赛体系像一张细密的网
把兴趣、天赋和坚持
一层层筛出来、托起来
普及不是低水平重复
而是让更多孩子在长期参与中
接受系统训练和比赛检验
这正是塔基变宽的深层逻辑
“12岁退役”？让苗子不断档！
校园足球最大的痛点
是从初中开始
很多家长和孩子面临
踢球还是读书的两难选择
金华的破题思路是
贯通培养
江滨小学学生的足球画作。在浙江省深化校园足球改革试点中金华探索小学、初中、高中贯通培养
让足球苗子在升学过程中不断档
金华遴选了24所优质学校
成为省级基地校
8所高中、16所初中
按“1+2+N”模式布局
绣湖中学学生在进行足球训练。16所初中面向全县域招收足球苗子
8所高中
面向全市域招收足球特长生
让足球苗子不再因升学而断档
踢球的孩子有学上
读书的孩子有球踢
家长不必在“足球”与“升学”间
做非此即彼的选择
贯通培养让校园足球从“阶段性参与”
变为“连续性成长”
为“学生军”的崛起
提供了制度底座
不靠“苦练”，靠“规划”
汤溪中学不搞高强度训练
而是早做规划，早定目标
学校为每一名足球特招生
量身定制“训练与学业并行”成长方案
帮他们把上大学的蓝图
提前规划好
2026年，汤溪中学参加全国青少年校园足球联赛高中男子组全国总决赛，最终获得第六名，创浙江高中男足在该赛事中的最佳成绩。高二分班后
专设体育班
由体育老师担任班主任
文化课老师和普通班一致
但会根据训练、比赛情况
灵活调整文化课进度
球队外出比赛
行李箱里除了球衣球鞋
必定装着作业本和复习资料
每晚10点半
队长收缴手机
并拍照发给教练
汤溪中学学生在训练中。建队以来汤溪中学已累计向省内外重点高校
输送高水平足球特长生40余名
95%以上升入理想大学
其中15人毕业后成为老师
完成从“被培养者”
到“培养者”的身份接力
校际资源互通互享
全市外聘专业足球教练100余人
其中外籍教练4名
近年来
共引进安置119名省队优秀退役运动员
“其中61人在全市各中小学担任体育教师”
钱胜军说
金华还聘请职业队教练任校园足球指导员
建立教练跨校轮岗制度
推动校际资源互通互享
江滨小学学生（右）在比赛中。金华五中
与相邻的江滨小学
不仅场地共享
还在全市率先搭建
“小学—初中足球人才贯通培养”通道
每年设立“小初衔接集训营”
邀请小学六年级足球苗子
提前进入五中适应初中训练节奏
另据市体育局介绍
金华聘任欧足联A级教练阿索卡尔-迪亚斯
担任市足球青训中心青训总监
建立U10至U18完整梯队体系
形成全域青训网络
这也为校园足球发展打开更广阔的空间
赛事分层、优化选拔
2013年起
市级校园足球联赛拓展为春秋两季
春季联赛侧重基础技能和参赛普及
秋季联赛聚焦竞技和选拔
形成“春赛夯基、秋赛选苗”的赛事模式
参加省赛每支队伍奖补5万元
参加国赛每支队伍奖补10万元
由市财政保障
从2021年开始
金华将足球等三大球纳入市体育中考抽考项目
分值占比25%
推进足球项目普及化
针对高中特长生
市教育局、体育局联合制定选拔办法
普通球员和守门员分类测试
测试项目涉及“比赛实战”
裁判异地选聘
避免人为因素干扰
录取时
术科成绩占70%
中考文化成绩占30%
至今
已有300多名足球学子
通过单招、高水平特招进入南京大学等高校
金华为每一个足球苗子建立成长档案
记录身体素质、参赛情况、学习情况等内容
实现“选材—培养—输送”全流程一体化
除了校园足球体系
市体育局组建
市级男女甲乙丙三级精英梯队
依托全国重点足球学校
和中国足协青少年女足训练中心
强化专业化训练
先后培养输送20余人
至浙江绿城俱乐部
17人入选省队
7人入选各级国字号队伍
2026年1月20日，中国队球员鲍盛鑫（中）在比赛中带球进攻。当地时间1月20日，在沙特阿拉伯吉达举行的2026年亚足联U23男足亚洲杯半决赛中，中国队3:0战胜越南队，晋级决赛。今年U23男足亚洲杯
帮助中国队获得亚军的鲍盛鑫
U20女足国家队队员李渟英格
都是“金华制造”
2023年12月，李渟英格回到母校绣湖中学。汤溪中学不是孤军奋战
在它身后
是一个持续二十多年的
校园足球人才输送链条
为何能够持续深耕
江滨小学体育教师周晓伟（右）在指导学生训练。鲍盛鑫的启蒙教练、
江滨小学教师周晓伟的话
或许是最好的解释
“校园足球的第一件事
不是培养球星
是让孩子真心喜欢上足球”
唯有热爱方能致远
汤溪中学党委书记陈建超则说
“我们发展足球的起点不是为了拿冠军
而是想给孩子们多开一扇门”
这扇门
通向大学
通向专业赛场
通向更广阔的人生
当一座城市愿意“慢”下来
做教育、做普及、做体系
足球的根
才能扎得更深
足球的花
才会开得更艳
这，才是“学生军”夺冠背后
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